當最常見的事物在我們眼中閃閃發亮時...

一月份讀書會前報告-《都柏林人》〈死者〉

2011年1/29日，星期六下午三點即將登場的讀書會，
由阿榮老師領銜，
帶著我們走向文學大師詹姆斯‧喬伊斯的「靈悟」世界。

「字面上來說，靈悟是「顯現」的意思。
基督教的用語，指的是耶穌向東方三博士顯現自己的那一天。......
而喬伊斯雖然是一個拋棄信仰的天主教徒，
但對他來說，作家的使命有如俗世的傳道人，
他用靈悟來描述一個過程：透過作家的技藝雕琢，
把一個本來普通的事件或想法轉成了具有永恆美感的事物。」
--《小說的50堂課》

2010 十二月 「悅讀沙龍」慶功驗

《情人》瑪格麗特‧莒哈絲
「作品不再知曉自己在哪裡隱身自處，在哪裡製作，在哪裡被閱讀，而其根本性的特立獨行也不再受到尊重。」

《共生蟲》村上龍
「對方的反應是無法想像的。因為對方不是自己，所以對方只會做出應聲附和，及搖頭點頭這種程度的反應而已。因為在說話的只有自己而已。」

《一百首愛的十四行詩》 詩/聶魯達

這時節，人必須飛──但飛往何處？
沒有羽翼，沒有飛機，飛──殆無疑問：

沙漠玫瑰與文學

讀書會那天,
S問苓老師,文學對人的生活有什麼意義？

晚上收到苓老師寄了她認為詮釋的最好的一篇文章！
很巧的是，
今天白天和S也討論了沙漠玫瑰~

經年累月大量閱讀

從事學術研究或專業工作所需的複雜技能-理解多重情境或複雜事件的能力、對語調的敏感性、立即知道哪些文本重要和哪些文句可以略讀的能力-這些都只能從經年累月大量閱讀中獲得。
Mary Leonhardt(1998)

帶來無比鼓舞的一封信

謝謝你的來信！
更期待你的參與！

布蘭達暨全體沙龍的朋友 誠摯的歡迎你！

你是誰，讀者？

你是誰，讀者，一百年後頌讀我詩篇的人？我無法從這春天的富麗裡送你一朵花，無法從那雲彩上送你一縷金絲。